水土保持与生态建设专业人才培养方案的优化设计

针对现阶段水土保持专业人才培养方案的缺限和教育相对滞后于我国经济及城市化快速发展的实践,提出了水土保持专业人才培养方案的改革思路和优化设计方法,以及优化设计后的人才培养方案实施。如此培养出来的水土保持与生态建设专业人才,将更能适应行业的市场需求、适应社会的岗位需求。因此,该方案的优化设计具有一定的指导意义和现实意义。     

东北低山丘陵区土地资源评价和水土保持生态建设——以黑龙江省东部红旗流域为例

在综合调查和实地勘查的基础上,对东北低山丘陵区有代表性的红旗流域土地资源进行了分析和评价。根据流域发展和生态建设的要求,调整了其土地利用结构。确定了该区水土保持生态建设的具体措施和工程规模,并计算了其效益。     

一种土壤电导率测量方法的数学建模与实验研究

针对一种土壤电导率的测量方法——“电流—电压四端法”，从理论上深入探讨了该方法的测量原理，建立了对应的数学模型。关于Wenner分布、Schlumberger分布和 Polar dipole分布3种测量组态计算公式的正确性也通过实验进行了检验。     

水稻土肥力水平分类中主要土壤肥力因素指标的筛选模型

根据主成分分析模型中的相关结构分析理论，构造了一个在水稻土肥力水平分类中对主要肥力因素指标进行筛选的数学模型，并通过实例进行了验证，取得了良好效果。     

切沟对沟岸地土壤水分的影响

In order to preliminarily look at rules for soil moisture changes in the bank of the gully and to provide some recommendations for vegetative restoration in gully bank regions in the Loess Plateau, changes of soil moisture with depth and distance to the gully edge and their dynamic changes with time were observed to study the soil water characteristics in the bank of the gully. The results showed that soil water content increased with increasing distance from the gully edge, whereas for the same time period, the closer the distance to the gully wall, the greater the water loss; and that the influential distance of side evaporation decreased as depth increased.     

我国水土保持高等教育发展现状与对策

 针对当前国内外水土保持高等教育发展的现状和我国水土保持高等教育面临的问题,提出建立"水利部水土保持教育培训中心"、建立农学门类下的国家一级学科、注重师资队伍建设、建立长期稳定的教学、科研、生产相结合的基地(园区、户外教室)、加强水土保持职业技术教育等对策,以加速我国水土保持高等教育的发展。     

土壤有效钾提取方法评价

本文综述了土壤有效钾的提取方法,并根据不同浸提方法的测定结果与作物反应与标准方法之间的相关性进行了评价。结果表明有多种方法与参比项有显著的相关性。并推荐单独提取土壤有效钾时用1moL·l-1中性NH4OAC法,也可用CEM法或2moL·l-1冷HNO3法,同时需要提取其他有效养分时可用ASI法或M-3法。个别土壤还可用其他方法。但在石灰性土壤上不能用Bray-1法和M-1法。     

穿龙薯蓣吸肥规律研究

以黑土为供试土壤,根茎为繁殖材料,分别测定了不同生长时期内穿龙薯蓣全株氮、磷、钾养分含量并分析其变化规律。结果表明:在长春地区,生长季内氮、磷、钾的吸收量N:P2O5:K2O=5.8:1:5.3。氮、钾在5月30日~7月10日是第一个吸收高峰期,7月10日达全年最大值,磷则在5月30日~7月21日,7月21日达全年最大值;氮、磷、钾在8月12日~9月1日时均出现了第二个吸收高峰期,在9月1日同时达到第二个吸收峰值。     

黄土高原沟壑区土壤抗冲性研究──以黄委会西峰水土保持试验站为例

通过对西峰水保站１９６４－１９８０年径流小区观测资料的统计分析，结果表明，次暴雨侵蚀模数与径流深之间以幂函数相关为最好（ｇ＝ａＨ＾ｂ）。笔以单位面积、单位径流深的冲刷量均值做为描述土壤抗冲性的指标，并对其影响因素进行了分析。